買到賺到媽媽是我的英文老師-最新出版

最近跟老公搬回鄉下老家~真的有點不習慣因為要

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商品訊息描述

  • 《媽媽是我的英文老師》

    一位平凡的母親,只用簡單的英文繪本,就讓孩子自然而然說出一口好英文。她究竟是怎麼辦到的?

    友娜的媽媽金善護小姐,最初因為好奇,想讓女兒以母語的方式學習英文。從女兒一歲四個月大起,她就開始朗讀英文繪本給女兒聽,並將書中的句子加以修改,應用在生活中。
    漸漸的,女兒友娜開始以英文思考,用英文溝通。她喜歡和媽媽一起玩單字接龍,也發展出閱讀英文童詩的興趣,有時,還可以即興作詩呢!

    透過精選繪本導讀,友娜媽媽將與你分享友娜的學習過程及寶貴的親子共讀經驗。
    自認為英文不好的父母也不用擔心,友娜媽媽將教你最簡單的照樣造句法,讓你輕鬆和孩子把英文應用在生活中。

    書級特色

    別再教英文了!和孩子一起閱讀英文繪本吧!

    五大英文教學法寶:父母也可以變成英文老師!
    .超實用例句──從名家繪本中擷取實用的生活例句
    .生活應用小撇步──照樣造句大絕招,隨時隨地說英文
    .精選主題英文繪本──用閱讀打造英文力,奠定語言基礎
    .親子互動遊戲──超過四十種遊戲,輕鬆培養口說能力
    .隨書附字卡──搭配五大遊戲,字彙運用更得心應手

      家是孩子的第一所學校,父母則是孩子學習任何事情的啟蒙老師,英文也不例外。本書教導家長如何將英文繪本融合在與孩子的日常生活對話中,不但可以促進親子互動,還可以培養孩子的英文能力。書裡介紹的繪本種類相當多元,相信男孩、女孩都會喜歡。
      臺北市信義區興雅國小英語教師鄭茜文

      我想我比任何人都了解友娜媽媽對英文繪本的熱情。我原本是個只要一聽到英文就會昏倒的人,友娜媽媽推薦的書卻讓人愛不釋手。我看著書中友娜和媽媽互動的點點滴滴,那股不怕困難、充滿活力、渴望將所學應用在生活中的熱情,讓我十分感動。
      兒童圖書館館長金昭熙

      閱讀英文繪本不僅能學習英文,也能促進孩子與父母的交流。這本書把英文和藝術結合,搭配適當的主題活動,探討繪本故事的寓意,充分展現繪本原作者的理念和創意。對於想為孩子打開英文之門的父母而言,是一本相當實用的閱讀指南。
      《Hello寶貝Hi媽咪》作者徐炫珠

      近年來,幼兒學習英文的潮流愈來愈興盛,也是父母們不得不面對的現實。如果大家都能像友娜媽媽一樣,把英文當成和孩子一同遊戲的素材,心情是不是會比較輕鬆呢?我認為對學齡前的孩子來說,學習任何事物都應該是充滿趣味的。這本書深深影響了我,我現在也開始和孩子一起學習英文。相信在不久的將來,這本書一定會成為父母和孩子用英文玩遊戲的最佳指南。
      一位母親鄭真雅

      友娜媽媽一開始只是想唸書給友娜聽,想不到吸引了周圍的孩子,後來,圖書館裡所有的孩子都跑到友娜媽媽的身邊,全神貫注的聽她說故事。友娜媽媽之所以受歡迎,全是因為她獨具慧眼,懂得替孩子挑選他們喜歡的繪本,也能發揮繪本的功用,帶來創新的學習。友娜媽媽推薦的繪本已經成為我們圖書館必備的書籍,希望大家都能透過這本書,找出英文繪本的魅力所在。
      圖書館館員李素有

      即使我主張在正規教育外,不再給孩子不必要的負擔,英文的學習卻是一個例外。對於該從何處著手,我總是不知所措。看了這本書後,我決定試試看。雖然每個孩子的興趣不同,能接受的東西也不太一樣,不過用遊戲的方式接觸英文,至少比讀死書的方法好得多。建議在閱讀本書時,可以抱著輕鬆的心情,學習效果也會比較好喔!
      一位母親張浩亭

    最便宜

    • 作者介紹

      金善護(김선호)

      因為好奇,想讓女兒把英文當作第二母語,在女兒友娜一歲四個月大時,就開始唸英文繪本給她聽,並把英文應用在日常生活中。漸漸的,友娜開始用英文思考,用英文表達。她享受英文接龍和閱讀英文童詩的興趣。
      金善護從不教英文,只是陪著孩子讀英文繪本,一起享受閱讀的歡樂時光。久而久之,她也感受到英文繪本的魅力,並樂於幫助其他孩子挑選英文繪本,希望打造一座英文圖書館,讓更多的父母能和孩子一同閱讀。

    • 譯者介紹

      蘇世甄

      國立政治大學韓國語文學系畢業,曾任出版社韓文編輯,負責外文書籍內容編修、校對、版面設計等工作。現為全職翻譯,譯有《中學生必讀的圖解科學教科書1、2、3》、《知識就是力量1、4、5》(臺灣麥克)、《小學生科學知識漫畫》、《Why?化學趣味教室》、《Why?南北極探險之旅》、《兒童知識百科》(世一)等。

      僅此一檔

    媽媽是我的英文老師-目錄導覽說明

    • 作者序父母是孩子最棒的英文老師!4
      推薦序.一友娜媽媽的英文繪本學習法8
      推薦序.二用繪本打造與孩子共同學習的英文環境10
      如何使用本書用英文繪本為孩子開啟學習之門12

      PART 1準備好了嗎?預備,跑!
      我的第一本英文繪本
      1-1Hattie and the Fox20
      1-2Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?24
      1-3Five Little Monkeys Jumping on the Bed30
      1-4Monster, Monster34
      自我介紹
      2-1Bye-Bye, Big Bad Bullybug!38
      2-2Susan Laughs42
      2-3My Friends46
      2-4Quick as a Cricket50
      看起來像什麼?
      3-1It Looked Like Spilt Milk54
      3-2Ish58
      3-3The Secret Birthday Message62
      3-4Kitten’s First Full Moon66

      PART 2中繼站到了!喝口水,再接再厲!
      換個說法試試看
      4-1The Grouchy Ladybug72
      4-2Mr. Gumpy’s Outing76
      4-3Snowballs80
      自己說說看
      5-1The Very Busy Spider84
      5-2See You Later, Alligator!88
      5-3Papa, Please Get the Moon for Me92
      認識字母和童謠
      6-1Dr. Seuss’ ABC96
      6-2Ape in a Cape102
      6-3Each Peach Pear Plum106
      6-4Once Upon a Time, the End (Asleep in 60 Seconds)110

      PART 3終點快到了,繼續加油!
      別再碎碎唸了
      7-1Don’t Forget the Bacon!118
      7-217 Things I’m Not Allowed to Do Anymore122
      7-3Pete’s a Pizza126
      好玩的數字遊戲
      8-1How Many Snails?130
      8-2What’s the Time, Mr. Wolf?134
      8-3Inch by Inch138
      挑戰一下吧!
      9-1Bear on a Bike142
      9-2Cat’s Colours148
      9-3Slowly, Slowly, Slowly Said the Sloth152

      PART 4抵達終點!我也可以當英文老師!
      盡情發揮想像力
      10-1If You Give a Mouse a Cookie158
      10-2Knock Knock Who’s There?162
      10-3What’s Up, What’s Down?168
      你有什麼願望?
      11-1I Wish I Were a Dog172
      11-2The Mixed-Up Chameleon176
      11-3If the Dinosaurs Came Back180
      11-4Good Thing You’re Not an Octopus!184
      表達自己的想法
      12-1Thinking About Ants188
      12-2Cookies (Bite-Size Life Lessons)192
      12-3The Jolly Postman or Other People’s Letters196
      12-4Diary of a Worm200

      友娜的英文學習日記204
      友娜媽媽推薦的一百本英文繪本213

    精選

    父母是孩子最棒的英文老師!
    「如果不出國念書,光待在國內,真的能學好英文嗎?孩子可以同時把母語和英文學好嗎?如果只靠父母的努力可行嗎?」
    我在教友娜英文前,也有這方面的疑惑。小孩子通常在一歲半左右就能用母語說出簡單的字詞,我卻自私的希望友娜能說一點英文。所以從友娜兩、三個月大時,我就開始用英文對她說話。每天早上我都對友娜說:Good morning,不過問題接踵而來:說完早安後該說什麼?要怎麼挑選適合友娜的讀物?我該如何唸英文繪本給友娜聽?
    看著孩子一天天長大,我根本沒有時間好好思考。我決定先學別人唱英文歌、熬夜準備各種遊戲、唸知名的英文繪本給友娜聽。我試圖從過程中找出友娜喜歡的繪本和適合我們母女的學習方式。後來,友娜漸漸對英文有所反應,開始專注於我唸的繪本,也會用簡短的單字回答我的問題,並依照指令做動作或造句。後來,就算是從未學習過的句子,她也能掌握文法規則,舉一反三,運用自如。她用不定詞造句,說出l’m happy to see that和看著蛋糕說出I wish I could eat a cake時,那瞬間的感動我永遠無法忘懷。
    一直到現在,友娜都不曾把英文當作外國語言。「聽說你英文說得不錯,說幾句來聽聽吧!」這個問題對友娜來說很奇怪,就好像問一個八歲的臺灣孩子:「聽說你國語說得不錯,說幾句來聽聽吧!」一樣。
    像海綿一樣不停吸收各方面知識的友娜,並不是語言天才,也不是認字快速,很早就能閱讀大量文字的天才兒童。可是英文對她而言,早已成為日常生活的一部分。她喜歡閱讀英文童詩,偶爾也會創作簡單的詩句,或用接龍的方式創作故事跟我分享。友娜現在更喜歡和我一起閱讀繪本。她用自己的速度,不疾不徐的享受閱讀英文書的樂趣。有時,她還會特別挑出因為不認識,而被我故意忽略的單字,用近似外國人的腔調糾正我的發音。
    有時候想想,我們為什麼要這樣盡心盡力的,讓孩子學好英文呢?或許英文在現代的社會裡還是十分重要吧?不過,英文是一種語言,是一種在自然的狀態下,用來溝通的工具,而不是用來應付考試的。
    在閱讀英文繪本的同時,孩子自然而然就學到書中各式各樣的英文表現方式。擅長寫作的作家用美麗的文句和生動活潑的詩句,貼近孩子的生活。父母只要配合情境,替換一些單字,也可以寫出適合孩子的句子。而且,背誦自己喜愛的繪本裡的句子,遠比背誦課文要來得輕鬆愉快。
    與其讓孩子上英文補習班,天天背數十個單字、硬記動詞的變化,然後考試,和父母一同閱讀有趣的繪本,再將書中文句運用在生活中,或許是學習英文更好的選擇。例如:死記be supposed to(應該)的意思,倒不如跟孩子說:You are supposed to brush your teeth(你應該刷牙)。這個句子結合了孩子的日常生活,讓他們有實際運用英文的體驗。
    市面上不乏好的英文教材和優良的英文補習班,在這麼多的選擇中,卻沒有一種教材比得上孩子喜歡的英文繪本,也沒有一位老師能天天陪伴孩子閱讀。我認為,最好的英文教材就是英文繪本,我則是友娜最棒的英文老師。
    最後,我想謝謝友娜和我的丈夫。為了完成這本書,我長時間坐在電腦前,對於家裡堆積如山的衣物和書籍視若無睹,連假日都無法陪伴家人。真的很抱歉,不過我真的很愛你們。謝謝。

    編/譯者:蘇世甄
    語言:中文繁體
    規格:無
    分級:普級
    開數:23.5*17.3
    頁數:240

    出版地:台灣

商品訊息特點

    好用

  • 作者:金善護
  • 譯者:好用推薦蘇世甄
  • 出版社:臺灣麥克
  • 出版日:2011/8/31
  • ISBN:9789862033692
  • 周年慶

  • 語言:中文繁體
  • 適讀年齡:7~8歲適讀
  • 出清特賣

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教育部今(16)日舉辦「1步1腳印 攜手共伴11年 史懷哲計畫推動成果分享記者會」,該活動鼓勵大學師資培育生實踐史懷哲精神教育服務,至都會弱勢或是偏鄉、離島服務學童,從幼兒園到高中都是服務對象。

文藻大學外語教學系的王家偉,至屏東縣墾丁國小幫助偏鄉學童學習,王家偉表示,服務期間曾遇到一位多重障礙的學生,該學生在聽力上較無法接收男老師的低音頻聲音,因此他得付出比女老師更多的心力才能與該名學生互動及溝通;王家偉回憶曾經有一次上課時該名學生沒來由就跑出教室去盪鞦韆,令他感到非常挫折,所幸他鍥而不捨的努力,並與該名學生「談條件」完成學習單就陪他盪鞦韆,才順利創造了雙贏的局面,也因為他的努力讓該名學生隔年願意再次回流參與史懷哲計畫。

而國立台灣藝術大學電影學系的彭彙育,參與史懷哲計畫期間至馬祖服務,彭彙育表示,馬祖的小孩天真單純,而馬祖本身更具備壯麗的山川景緻,適合都市人前往慢活;而服務期間彭彙育也有感到馬祖身處離島,面臨環境限制,及不斷流動的師資,都讓該地區的孩子學習品質打了折扣,因此認為史懷哲計畫十分有意義,但彭彙育也認為若能到更小的離島(例如:東西莒、東引),則將可能比在南竿等大島服務更能發揮效用。

教育部政務次長蔡清華表示,史懷哲計畫精神在於不放棄任何一位孩子,服務過程中除了讓師資生透過自主教學設計,充分體驗未來成為教師的教學內涵與真實需求;更讓都會或偏鄉弱勢學生於暑假期間能透過非正式教學管道,弭平學習落差。

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立法院28日舉行同性婚姻公聽會,對於同性婚姻是否應該訂立專法,長期關懷同性戀者的性教育講師王文靜表示,她認為應待自然科學等研究完整出來後,確定同性戀者是否為天生,折衷方法應以專法保障想守貞的同性伴侶。她以房子的增建跟改建為例,若修改民法會造成屋子結構的改變,會影響到所有進入屋子的人,但訂立專法並不是歧視,而是尊重彼此的不同。

王文靜以自身過去的經驗為例,她從小就在女校的環境長大,當時班上有許多的同性戀,打扮中性、不喜歡當女生且喜歡女生。她以前也會閱讀很多漫畫跟小說,把自己打扮很帥氣或女性化,因為那些刊物都這樣,可男可女。因為長期對性、性別跟性教育很有興趣,她從了解自己開始,到最後從事性別輔導工作10幾年,現在身分是性教育講師,從事性教育方面的工作。

她過去輔導的過程中,接觸過數百位同性戀者、雙性戀等人,都是成年人,年齡從20多歲到50多歲。她長期面對許多不同類型的性別故事,一般來說有4類,第一類從很小就喜歡同性;第二類成年後從媒體文化中學習到的;第三類是感情遇到挫折,或被同性戀追求。最後一類是色情成癮、並嘗試多元的性。

從小就喜歡同性的,又發現可分成2類,一類是從小傷害造成的情感障礙,第二種是觀念認知的取向。接受輔導的同性戀者,其中很高比例遭受過性方面的猥褻跟性侵。還有常見的傷害是貼標籤,造成認同內化,像是被說娘娘腔,就認為自己是同性戀,或者女性被罵醜、胖子,覺得自己不是漂亮女生,沒有男生喜歡她,所以會往男性模仿,因為她們也需要感情,也需要有人愛。

觀念認知而形塑成同性戀者,王文靜表示,人成長會經過密友期,對同性很愛慕的時期。台灣政府沒有教導密友期,導致有人以為在密友期對同性嫉妒吃醋就是同性戀。而在學理上,生物性、早期雙親給的觀念、觀察模仿跟認知篩選都會影響。目前生物學都認定,同性戀是先天或後天交互影響的。

對於同性婚姻的議題,王文靜表示,很多研究都沒有發現同性戀是天生,而同性戀可以經歷過蛻變的過程。她強調,「真正愛同性戀,應該在學術基礎上投入資源人力研究,不是用意識型態去給社會大眾洗腦,若可以選擇的話,很多人不願意自己是同性戀。」

王文靜表示,很多同性戀者想要家庭跟改變,幫助他們找到根源之後,很多人現在都成家、成婚,也有很多人想單身,「蛻變是過程,需要時間,就像我現在很喜歡自己性別,跟小時候不一樣。我們給要想改變的人機會,不是用同運的勢力去打,說他們是假的,污衊少數中的少數。我相信大多數同性戀朋友不是這樣,同志運動不能代表所有同性戀者。」

對於同性婚姻的修法,她認為,基於即使知道同性戀傾向是先天還是後天,很可能還是有人不願意改變,認同自己的同性戀身分,「在科學醫學研究現在還沒有定論,折衷方式以專法訂定,給予想忠貞的同性戀者保障。」(馮紹口碑 恩/台北報導)

下面附上一則新聞讓大家了解時事

工商時報【楊日興╱綜合報導】

人民幣兌美元中間價昨(25)日報6.9168元,較上一交易日走貶83個基點,創下近8年半的新低。在日前連12貶後,人民幣中間價曾小幅回升,如今再連3日走貶,一舉貶破6.9、6.91關口,分析指出,這是人行有意在美國聯準會升息前,順勢釋放貶值壓力。

昨日在岸匯價(CNY)方面,早盤一度貶至6.9237元,午後則回到6.9150上下徘徊,官方收盤時間維持小升至6.9151;離岸價(CNH)早盤最低曾跌至6.9586元,夜盤多在6.945元區間。自川普當選美國總統後,隨著美元強勢,人民幣兌美元中間價從本月9日的6.7832貶至昨日的6.9168,貶幅近2%。

人民幣走勢如今已成市場最關注的焦點。中國人民銀行旗下金融時報昨日刊文指出,近日美國經濟數據大幅超出市場估計,加深外界對聯準會即將升息的預期,人民幣近期貶值是釋放壓力以面對聯準會升息,但資金外流壓力未隨人民幣貶值而增加,顯示市場對貶值反應偏向理性。

另外根據21世紀經濟報導指出,美元強勢而全球貨幣加速下跌,人民幣只能順勢而為,如果逆勢維持匯率穩定,反而違背市場規律。且按照正常的邏輯,中國並沒有出現大規模的經常專案逆差,也沒有出現嚴重的通貨膨脹,仍擁有全球最多的外匯存底以及依然在高速成長的經濟,人民幣沒有長期貶值的基礎。

不過值得注意的是,最近幾個月人民幣加速貶值,與資產泡沫的快速形成也有一定關係。

根據上海自貿區郵報訊息,中國人民銀行上海總部近期召集轄內銀行開會,要求銀行加強對外省市資金流入上海自貿區的盡職調查,以及非法個人資金通過自由貿易帳戶(FT)對外投資,會議要求繼續支援實體經濟的實需業務,控制非法流出。

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